Почему ребенку нельзя смотреть телевизор?

Современная жизнь диктует свои правила и порядки. Обилие техники окружает и сопровождает нас всюду, касаясь всех без исключения. Бытовые роботы, такие как пылесосы, стиральные машины, всяческого рода кухонная и промышленная техника призвана для облегчения ручного труда человека. Помимо того, существует огромное количество техники развлекательной, сейчас сложно представить семью даже без компьютера, не говоря уже об иных технических достижениях, например, телевизорах.

Телевизор — цель, или средство?

Телевизор давно и прочно вошел в нашу жизнь. Причем привлекателен он не только, как средство получения информации, но в первую очередь, как развлекательная игрушка, зачастую способная для многих заменить живое общение. Ежедневные семейные просмотры различных передач, ток-шоу или фильмов — рядовое явление, которым уже никого не удивишь. Те же люди, которые утверждают, что телевизор не смотрят, тоже недалеко ушли, так как в подобных случаях имеется в виду, что для получения ненужной информации они пользуются другим прибором, а попросту сидят в интернете.

Детям смотреть — не пересмотреть.

Неудивительно, что к телевизору человек привыкает с детства. Сначала малыша привлекают движущиеся картинки, яркие цвета, музыка. По мере взросления просмотр передач становится более осознанным, ребенок уже может выбирать то, что ему нравится, изначально в большинстве случаев это мультфильмы, потом какие-то детские передачи, и в конце концов он с упоением смотрит вместе со старшими передачи взрослые. Хорошо это, или плохо?

Чем может обернуться такая любовь к телевизору?

• По мере того, как телевизор из недоступной роскоши стал необходимым атрибутом каждого дома, не утихают споры о вреде чрезмерного увлечения им, особенно для маленьких детей. Помимо усталости и перенапряжения глаз во время длительного просмотра движущихся картинок, страдает эмоциональная сфера. Ребенок привыкает видеть готовые, разжеванные и любезно предоставленные изображения и рецепты «на все случаи жизни», отчего сходит на нет тяга к творчеству, останавливается развитие воображения, ведь намного проще пользоваться готовыми шаблонами, чем реально что-то изобретать самому.
• Кроме того, телевизор способствует падению концентрации внимания. Мелькающие картинки, мгновенно сменяющие друг друга, обрывочные слова, междометия, не несущие никакой смысловой нагрузки фразы, особенно во время рекламы, способствуют развитию у ребенка так называемого частотного мышления, где обилие поступающей информации полностью нивелируется неспособностью к ее анализу, осмыслению, так как на это просто не хватает времени за чередой мелькания кадров. Пропадает способность сосредоточения на чем-то одном, исчезает усидчивость. В особо тяжелых случаях это приводит к синдрому дефицита внимания, так распространенному в последнее время.
• Как ни странно, страдают также речевые навыки, хотя, казалось бы, ребенок слышит много новых слов. Однако на самом деле полноценное развитие речи подразумевает обязательное общение, деление полученной информацией с другими, совместное ее осмысление и запоминание, чего при просмотре огромного количества передач просто не происходит.

Особенно вреден просмотр телевизора ребенком грудного возраста, когда речь только начинает зарождаться, так как при постоянно включенном телевизоре практически сходит на нет речевой контакт с матерью, снижается чрезвычайно важное для ребенка в этом возрасте общение. Поэтому для детей до года просмотр телевизора крайне нежелателен. А ребенку до пяти лет не следует проводить в обществе телевизора более получаса.

Где кончается нельзя.

Впрочем, строго дозированный просмотр соответствующих возрасту передач нельзя назвать вредным, если родителями производится не менее строгий отбор того, что смотрит кроха. Существует масса полезных, познавательных мультфильмов, обучающих и развивающих передач для детей. Главное, не запускать этот процесс и помнить, что телевизор — не нянька, а инструмент, правильная настройка которого способна многое дать вашему малышу.